การเข้าเรียนครั้งที่ 10

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์จินตนา  สุขสำราญ  ไปราชการที่จังหวัดนครราชศรีมา

แต่ได้มอบหมายงานไว้ คือ การทำสื่อการเรียนการสอนเกี่ยวกับภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ( ปฏิทิน )

จึงมีการเรียนการสอนตามปกติในวันพุธที่ 22 สิงหาคม พ.ศ.2555

การเข้าเรียนครั้งที่ 9

- อาจารย์เช็คชื่อการเข้าเรียนในคาบนี้

- อาจารย์ให้กลุ่มที่ค้างงานใน งานการสัมภาษณ์เด็ก และงานการเล่านิทาน กลุ่มใดที่ยังไม่พรีเซนงานให้มารพรีเซนให้

เรียบร้อย เเละอาจารย์ก็ได้ให้คำเเนะนำต่างๆเช่นเดียวกัน คือ   เมื่อเป็นกลุ่มสุดท้ายที่ต้องออกมานำ

เสนองานก็ต้องมีความพร้อมที่สุด งานที่ออกมาต้องออกมาดีที่สุดเพราะเป็นกลุ่มสุดท้าย   และได้ฟังคำเเนะนำจากกลุ่มที่

ผ่านมาเยอะเเล้วควรที่จะนำเอามาปรับปรุงงานของตนเอง เเละการทำงานกลุ่มไม่ใช่งานคนเดียว ต้องทำร่วมกัน ทุกคน

ไม่ใช่แบ่งทำ ใครทำไม  เเละขณะอาจารย์ยังไม่มา ควรที่จะมีการเตรียมคอมพิวเตอร์ เตรียมโปรเจคเตอร์ไว้เผื่ออาจารย์เข้า

มาจะได้พร้อมที่จะนำเสนอทันทีไม่เสียเวลา

- เมื่อนำเสนอเสร็จเเล้ว ก้ได้มาพูดถึงปฏิทินที่ได้เตรียมเอามา ว่าเอามาทำสื่อการเรียน การสอน ในการสอนภาษาสำหรับ

เด็กได้บ้าง     

 - เราเรียนครูปฐมวัยต้องทำให้เด็กมีวิธีการเรียนรู้ ของเด็กตามทฤษฎีของเพียเจท์ทางสติปัญญาทำให้เด็กได้สัมผัสจริง

-  การเรียนรู้ การเรียนการสอนของเด็กมาจากหลักสูตรเรียนที่ต้องเรียนเป็นหน่วย คือ

 1หน่วยตัวฉัน

 2 สิ่งที่อยู่รอบตัวเรา

 3ธรรมชาติ

 - อาจารย์เอานิทานตัวอย่างให้ดู ที่ทำเป็นนิทาน อะไรเอ่ย

สั่งงาน

1. ให้ทำคำศัพท์ ที่ขึ้นต้นด้วย ก ข ค ง จ ช ด ต ท น บ ป พ ม หาคำศัพย์ เช่นถ้าจับฉลากได้    ข   ก็ให้หาคำที่ขึ้นต้นด้วย

ข  เช่น  ไข่  ขอนไม้  ขวด  เป็นต้น

 3. แล้วตัวหนังสือต้องประมาณซัก 5 บรรทัดปกติ

  4. ให้ทำลงในปฏินทิน  ตามขนาดที่ได้หามา จำนวนคำก็เเล้วแต่ตามความเหมาะสม

  5. หน้าสุดท้ายของปฏิทินให้ทำเป็น MY MAP

  6. กำหนดส่งงานคือ วันที่ 22 สิงหาคม 2555 ในคาบเรียน



การเข้าเรียนครั้งที่ 8

ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากมีการสอบกลางภาค

การเข้าเรียนครั้งที่ 7

-อาจารย์ให้นำเสนองานที่ได้รับมอบหมายไปตั้งแต่อาทิตย์ที่แล้ว ในเรื่อง  บันทึกพฤติกรรมทาง

ภาษาของเด็กจากนิทานคือ ให้รับผิดชอบนิทาน ที่จับฉลากได้ ไปร่วมกันอ่าน และให้น้องฟังตามชั้น

เรียนที่ได้ แล้วบันทึกพฤติกรรมตามความจริง

-   กลุ่มเราได้ออกไปนำเสนองานกลุ่มแรก งานที่ได้รับผิดชอบคือ นิทาน BIG BOOK กับน้อง

อนุบาล 3 นิทานที่เล่าคือ กระต่ายกับเต่า

                                 

                                  

                                        

  ข้อเเนะนำ

-   นิทานที่ยกมาเล่านั้น ไม่ค่อยมีความน่าสนใจ เพราะน้องเคยฟังมาแล้ว อาจทำให้เราวิเคราะห์

พฤติกรรมน้องไม่ได้ น้องอาจจะตอบคำถามที่เราถามจากที่คุณครูเคยคุยกับน้องมาแล้ว ควรเลือก

นิทานที่มีความสนใจมากกว่านี้

-   พยายามทำงานให้ตรงตามวัตถุประสงค์ที่สั่ง

คำชมจากอาจารย์

-   บันทึกพฤติกรรมมาได้เป็นอย่างดี มีความละเอียด และถูกต้อง

-   คำถามที่ใช้ในการถามดี ช่วยให้เด็กได้พูดเยอะๆ จะทำให้เราสามารถเห็นภาษาพูดของเด็กได้

ร่วมกันเเสดงความคิดเห็น

จากการสัมภาษณ์น้องสะท้อนอะไร ?

- สะท้อนสมาธิของเด็ก

ถ้าจะวิเคราะห์ถึงพฤติกรรมเด็กควรวัยจากอะไร ?

-  ลักษณะตามวัย

-  พัฒนาการตามวัย

กลุ่มที่ 2 นำเสนอนิทานธรรมดา

 

กลุ่มที่ 3 นำเสนอนิทานออนไลน์

 

กลุ่มที่ 4 นำเสนอนิทาน BigBook เรื่อง พระอาทิตย์ไปเที่ยว

 

กลุ่มที่ 5 นำเสนอนิทานออนไล เรื่อง สุนัขกับเงา

 

กลุ่มที่ 6 นำเสนอนิทานธรรมดา เรื่อง น้องหายไปไหน

 

กลุ่มที่ 7 นำเสนอนิทาน  BigBook เรื่อง ดุ๊กดุ๋ยสำนึกผิด

 

* กลุ่มที่ 8 ไม่ได้นำเสนองาน เนื่องจากสมาชิกในกลุ่มมาไม่ครบ

การเข้าเรียนครั้งที่ 6

-อาจารย์พูดถึงการวัดผล การประเมินผลของนักศึกษา

-อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มแล้วออกไปจับฉลากประเภทนิทานทั่วไป  Big Book  นิทานออนไลน์

เมื่อจับได้ประเภทไหนก็นำไปเล่าให้เด็กฟังตามอายุของเด็กที่จับได้แล้วบันทึกพฤติกรรมของเด็ก

โดยมีการสัมภาษณ์ และชวนน้องพูดคุย

-การบันทึกให้มีรายละเอียดต่าง ๆ คือ ชื่อ-นามสกุล ชื่อเล่้น อายุ โรงเรียนที่ศึกษา

-ให้นำทฤษฎีมาอ้างอิงและเปรียบเทียบกับพฤติกรรมเด็ก

-นำเสนอในสัปดาห์หน้า และควรเตรียมพร้อมในการนำเสนอมาอย่างดี เช่น มีสคริป และมีบุคลิกภาพ

ที่ดีมีคำพูดที่ชัดเจน ใช้ภาษาอย่างถูกต้อง

-อาจารย์ให้นำเสนองานสัมภาษณ์เด็กที่ค้างในสัปดาห์ก่อน

-อาจารย์ได้แนะนำในวิธีการนำเสนองานที่ดี