การเข้าเรียนในรายวิชา Language Experiences Management for Early Childhood

การเข้าเรียนครั้งที่ 9

- อาจารย์เช็คชื่อการเข้าเรียนในคาบนี้

- อาจารย์ให้กลุ่มที่ค้างงานใน งานการสัมภาษณ์เด็ก และงานการเล่านิทาน กลุ่มใดที่ยังไม่พรีเซนงานให้มารพรีเซนให้

เรียบร้อย เเละอาจารย์ก็ได้ให้คำเเนะนำต่างๆเช่นเดียวกัน คือ   เมื่อเป็นกลุ่มสุดท้ายที่ต้องออกมานำ

เสนองานก็ต้องมีความพร้อมที่สุด งานที่ออกมาต้องออกมาดีที่สุดเพราะเป็นกลุ่มสุดท้าย   และได้ฟังคำเเนะนำจากกลุ่มที่

ผ่านมาเยอะเเล้วควรที่จะนำเอามาปรับปรุงงานของตนเอง เเละการทำงานกลุ่มไม่ใช่งานคนเดียว ต้องทำร่วมกัน ทุกคน

ไม่ใช่แบ่งทำ ใครทำไม  เเละขณะอาจารย์ยังไม่มา ควรที่จะมีการเตรียมคอมพิวเตอร์ เตรียมโปรเจคเตอร์ไว้เผื่ออาจารย์เข้า

มาจะได้พร้อมที่จะนำเสนอทันทีไม่เสียเวลา

- เมื่อนำเสนอเสร็จเเล้ว ก้ได้มาพูดถึงปฏิทินที่ได้เตรียมเอามา ว่าเอามาทำสื่อการเรียน การสอน ในการสอนภาษาสำหรับ

เด็กได้บ้าง     

 - เราเรียนครูปฐมวัยต้องทำให้เด็กมีวิธีการเรียนรู้ ของเด็กตามทฤษฎีของเพียเจท์ทางสติปัญญาทำให้เด็กได้สัมผัสจริง

-  การเรียนรู้ การเรียนการสอนของเด็กมาจากหลักสูตรเรียนที่ต้องเรียนเป็นหน่วย คือ

 1หน่วยตัวฉัน

 2 สิ่งที่อยู่รอบตัวเรา

 3ธรรมชาติ

 - อาจารย์เอานิทานตัวอย่างให้ดู ที่ทำเป็นนิทาน อะไรเอ่ย

สั่งงาน

1. ให้ทำคำศัพท์ ที่ขึ้นต้นด้วย ก ข ค ง จ ช ด ต ท น บ ป พ ม หาคำศัพย์ เช่นถ้าจับฉลากได้    ข   ก็ให้หาคำที่ขึ้นต้นด้วย

ข  เช่น  ไข่  ขอนไม้  ขวด  เป็นต้น

 3. แล้วตัวหนังสือต้องประมาณซัก 5 บรรทัดปกติ

  4. ให้ทำลงในปฏินทิน  ตามขนาดที่ได้หามา จำนวนคำก็เเล้วแต่ตามความเหมาะสม

  5. หน้าสุดท้ายของปฏิทินให้ทำเป็น MY MAP

  6. กำหนดส่งงานคือ วันที่ 22 สิงหาคม 2555 ในคาบเรียน